Lợi ích của trường học trực tiếp so với học từ xa

Cách cha mẹ có thể sử dụng nghiên cứu gần đây nhất để cân nhắc giữa rủi ro và phần thưởng.

• Đại dịch COVID-19 đã làm gián đoạn việc học của khoảng 95% học sinh trên khắp thế giới.
• Học tập từ xa có liên quan đến những ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe xã hội, tình cảm, thể chất và tinh thần.
• Học tập từ xa cũng có liên quan đến điểm thấp hơn trong các bài kiểm tra năng lực học tập.
• Cha mẹ và người chăm sóc nên cân nhắc cẩn thận giữa rủi ro và lợi ích của việc học từ xa và học trực tiếp.

Đại dịch COVID-19 đã làm gián đoạn giáo dục của khoảng 95% học sinh trên thế giới, đây là mức độ gián đoạn giáo dục lớn nhất trong lịch sử, theo một báo cáo từ Liên Hợp Quốc.

Khi trẻ em trở lại trường nhưng biến thể Delta tiếp tục lan rộng, nhiều phụ huynh có thể tự hỏi liệu các trường có nên tiếp tục cung cấp phương án học tập từ xa hay không, và nếu có, liệu họ có nên chọn phương án đó cho con mình hay không. Để giải quyết những lo lắng này, có thể hữu ích khi xem xét các nghiên cứu mới nổi về tác động tâm lý và giáo dục của học tập từ xa so với học tập trực tiếp.

Ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần và thể chất

Nghiên cứu chỉ ra rõ ràng rằng học tập từ xa (hoặc thậm chí là một mô hình kết hợp) có những tác động tiêu cực đáng kể đến sức khỏe tinh thần, tình cảm, xã hội và thể chất của trẻ em và cha mẹ. Một nghiên cứu được thực hiện bởi CDC bao gồm 1.561 phụ huynh của trẻ em từ 5 đến 12 tuổi được khảo sát từ tháng 10 đến tháng 11 năm 2020. Theo nghiên cứu, cha mẹ của những đứa trẻ đang đi học hầu như có nhiều khả năng báo cáo sức khỏe tinh thần và cảm xúc kém hơn, giảm hoạt động thể chất và dành ít thời gian hơn cho bạn bè (dù là trực tiếp hoặc trực tiếp) so với trẻ em đang đi học trực tiếp.

Cha mẹ của những đứa trẻ đang đi học ảo cũng có nhiều khả năng thông báo về việc mất việc làm, đau khổ về tinh thần, khó ngủ và các vấn đề trong việc tìm kiếm người trông trẻ. Các phát hiện cho thấy rằng việc học trực tiếp có thể rất quan trọng đối với sức khỏe thể chất và tinh thần của nhiều gia đình.

Ngoài việc cung cấp giáo dục, các trường học cũng cung cấp nhiều dịch vụ cho các gia đình, bao gồm bữa ăn miễn phí hoặc giảm giá, hỗ trợ xã hội, cơ hội hoạt động thể chất và dịch vụ sức khỏe tâm thần. Trường học ảo đặt ra gánh nặng quá mức cho phụ huynh, những người không có đào tạo, thời gian hoặc nguồn lực để cung cấp tất cả các dịch vụ mà trường học có thể cung cấp.

Ảnh hưởng đến thành tích học tập

Một nghiên cứu lớn từ Hà Lan cho thấy điểm kiểm tra tiêu chuẩn hóa thấp hơn trong các môn toán, đọc và chính tả sau khi học từ xa trong đại dịch. Trung bình, điểm số của học sinh thấp hơn ba điểm phần trăm sau đại dịch. Điều quan trọng là ảnh hưởng này lớn hơn một cách không tương xứng ở trẻ em từ các gia đình ít học (tỷ lệ mất học tập lớn hơn tới 60% đối với những trẻ em này).

Nghiên cứu liên quan đến 15 phần trăm các trường tiểu học Hà Lan và bao gồm học sinh từ 8 đến 11 tuổi. Các nhà nghiên cứu đã kiểm tra ảnh hưởng của thời gian tám tuần đi học ảo do đại dịch bằng cách so sánh điểm kiểm tra từ năm 2020 với điểm kiểm tra của ba năm trước đó.

Các kết quả cho thấy sự thiếu học hỏi trong thời gian này hoặc thậm chí là một sự thụt lùi — nghĩa là mất các kỹ năng học tập. Các nhà nghiên cứu chỉ ra rằng Hà Lan là một trường hợp tốt nhất, vì đất nước này chỉ đóng cửa trường học trong một thời gian ngắn (tám tuần), tỷ lệ truy cập Internet ở trẻ em cao và kinh phí học tương đối công bằng. Nói cách khác, kết quả có thể ấn tượng hơn ở các quốc gia như Hoa Kỳ, nơi thường đóng cửa trường học lâu hơn và khả năng tiếp cận công nghệ bị hạn chế hơn.

Ảnh hưởng lâu dài

Mặc dù khó có thể dự đoán được thiệt hại về tinh thần và cảm xúc lâu dài của việc học tập từ xa, nhưng Ngân hàng Thế giới ước tính rằng việc đóng cửa trường học trong thời kỳ đại dịch sẽ làm mất từ ​​0,3 đến 1,1 năm đi học, khi được điều chỉnh theo chất lượng giáo dục, và từ $ 6,680 đến $ 32,397 thu nhập suốt đời bị mất cho mỗi sinh viên (theo giá trị hiện tại).

Cách xử lý quyết định đi học với tư cách là phụ huynh hoặc người chăm sóc

Mặc dù nghiên cứu cho thấy rằng việc quay trở lại học trực tiếp là quan trọng đối với thành tích học tập cũng như sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ, mỗi gia đình cần đưa ra quyết định dựa trên hoàn cảnh riêng của họ. Một số gia đình có thể chọn học từ xa, và họ nên được hỗ trợ trong lựa chọn này.

Tuy nhiên, nếu bạn quyết định quay lại học trực tiếp và đó là một lựa chọn trong khu vực của bạn, bạn nên đối phó với sự lo lắng của chính bạn và con bạn về việc quay lại trường học như thế nào?

Các chiến lược sau đây có thể giúp bạn và con bạn chuyển đổi thành công trở lại phương pháp học trực tiếp:

1. Nghiên cứu các chiến lược giảm thiểu của trường học và tạo một cuốn sách, tranh ảnh hoặc phương tiện hỗ trợ trực quan để giải thích những chiến lược này cho con bạn. Tạo một “lịch trình trực quan” cho con bạn bằng các từ và hình ảnh giải thích khi nào chúng đeo khẩu trang, khi nào chúng rửa tay và các quy trình khác
2. Nói chuyện với con bạn về cảm giác của chúng về năm học sắp tới. Nhận biết rằng cảm xúc của họ có thể phức tạp (ví dụ, họ có thể cảm thấy vừa phấn khích vừa lo lắng) và khác với cảm xúc của chính bạn.
3. Giải thích cho con bạn biết con bạn có thể cảm thấy như thế nào và con bạn sẽ nên sử dụng các chiến lược đối phó nào để giúp bản thân cảm thấy tốt hơn (“Tôi cảm thấy hơi lo lắng về việc trở lại trường học vì đã quá lâu rồi. Khi tôi bắt đầu cảm thấy lo lắng, tôi” Tôi sẽ hít thở sâu và nhắc nhở bản thân về mọi thứ mà nhà trường đang làm để giữ an toàn cho tôi. ”)
4. Xác thực sự lo lắng của con bạn và khuyến khích con đối mặt với nỗi sợ hãi (“Mẹ biết con cảm thấy lo lắng về điều này, nhưng mẹ cũng biết rằng con rất dũng cảm và có thể giải quyết được điều này!”)
5. Dần dần (và một cách an toàn) tham gia vào các hoạt động và tình huống có thể gây lo lắng cho bạn và / hoặc con bạn trước khi đi học lại. Giúp con bạn sử dụng các chiến lược đối phó để giải quyết bất kỳ sự lo lắng nào xuất hiện trong các hoạt động này. Ví dụ, tham gia vào những ngày vui chơi ngoài trời, cách xa xã hội trước khi bắt đầu học.
6. Quyết định cách tốt nhất để tách khỏi con bạn vào ngày đầu tiên trở lại và nói chuyện thông qua (hoặc viết ra) kế hoạch. Giữ bình tĩnh và thư giãn trong quá trình chuyển đổi, vì con bạn có thể sẽ phản ánh cảm giác này.
7. Lái xe đến trường một vài lần trước ngày đầu tiên. Gặp giáo viên hoặc những trẻ khác trong trường, nếu có thể.
8. Đừng ngần ngại nói chuyện với chuyên gia sức khỏe tâm thần nếu bạn hoặc con bạn đang vật lộn với quá trình chuyển đổi. Đây là thời điểm khó khăn chưa từng có, và nhiều phụ huynh và trẻ em có thể cần hỗ trợ thêm.

References

Azevedo, J. P., Hasan, A., Goldemberg, D., Geven, K., & Iqbal, S. A. (2021). Simulating the potential impacts of COVID-19 school closures on schooling and learning outcomes: A set of global estimates. The World Bank Research Observer, 36(1), 1-40.

Engzell, P., Frey, A., & Verhagen, M. D. (2021). Learning loss due to school closures during the COVID-19 pandemic. Proceedings of the National Academy of Sciences, 118(17).

Verlenden, J. V., Pampati, S., Rasberry, C. N., Liddon, N., Hertz, M., Kilmer, G., … & Ethier, K. A. (2021). Association of children’s mode of school instruction with child and parent experiences and well-being during the COVID-19 pandemic—COVID experiences Survey, United States, October 8–November 13, 2020. Morbidity and Mortality Weekly Report, 70(11), 369.